עבורי, חשבון בבית הספר, היה "משהו מאוד אבסטרקטי", ש"לא מהעולם הזה". אומנם הייתי תלמידה טובה, ואף הצלחתי לשרוד את 5 היחידות, אך תמיד הרגשתי שאני לא מבינה את הנושאים הנלמדים עד הסוף. היה חסר לי נדבך המציאות.

כשנחשפתי לשיטת המונטסורי ולאופן שבו מלמדים את הילדים חשבון בשיטה זו, חייבת להגיד – התרגשתי. הרגשתי שהייתי יכולה להיות תלמידה הרבה יותר טובה אם המידע היה מועבר אלי בשיטה הזו.

---

דרך המשחק הזה, הילד מכיר את המשמעות של החילוק.

אביזרים

– חיות ים מ- toob אנטארקטיקה של חברת ספארי

– טבעות ממשחק חשבון (אפשר להשתמש גם במקלות ארטיק)

– פתקים עם תרגילי חילוק, ללא התוצאה

אופן המשחק

הילד שולף, מהסלסלה, פתק עם התרגיל, לדוגמא 6:3=(ללא תוצאה).

הילד בוחר, עפ"י התרגיל, 6 עיגולים. קראנו להם "עוגיות".

אחר כך, בוחר 3 חיות ים (אפשר כמובן להשתמש ביצורים אחרים) ומתחיל לחלק להם את ה"עוגיות".

סדר חלוקה מימין לשמאל:

ממשיך כך לחלק עד שנגמרות העוגיות.

בסוף, לכל חיה יש 2 עוגיות.

שואלים את הילד: "כמה עוגיות כל אחד קיבל?"

הילד עונה "2".

רושמים בפתק את התוצאה: =2 (6:3=2)