לא ממש תכננתי את הפעילות הזו. החלטתי שאני אדפיס כמה מציורי הדיוקן שבחרתי, אשמור אותם בבית, "וכבר אמצא מה לעשות איתם". למדתי לזרום עם החיים…. . ערב אחד, הרגשתי שנועה תשמח לפעילות מסוג זה. שלפתי את הציור של ג'וזפה ארצ'ימולדו, הדפסתי את התמונה של הצייר, כתבתי בכתב יד את הפרטים האישיים שלו, … והתחלנו. הראתי לה ולאחותה הקטנה את הציור. הם הסתכלו עליו בעיון רב, … להמשיך לקרוא פעילות: הכרות עם סגנון באומנות – דיוקן
נועה שלי הביאה שוב ציור שהיא העתיקה מציור אחר. אומנם היא מעתיקה מאוד יפה, אבל החלטתי להגיד לה את האמת: "נועצ'קה, ציירים אמיתיים מעתיקים דברים מהטבע או מדמיינים ומציירים את הדברים שדמיינו." ….מכאן נולד הרעיון להעביר לה סידרת שיעורים על סגנונות ציור. החלטתי להתחיל עם ציור בסגנון "טבע דומם". "טבע דומם" הוא סגנון ציור בו האומן משתמש באובייקטים שונים – טבעיים או מעשי אדם – … להמשיך לקרוא פעילות: הכרות עם סגנון באומנות – טבע דומם
מצד אחד, הילדים שלנו עושים המון פעילויות הקשורות לאומנות, בגנים ובבתי הספר. הפעילויות האלו טובות וחשובות. אבל מצד שני, אני הייתי רוצה שהם יכירו יותר את יסודות האומנות, את האומנים ואת ציוריהם. אומנם הבנות הגדולות שלי מכירות כבר חלק מהציירים מהספרים שהקראתי להן, אבל רציתי ללמד אותן גם את הדבר הבסיסי והפשוט ביותר – להתבונן בציור, ללמד את היכולת להסתכל עליו, לזהות את המאפיינים היחודיים … להמשיך לקרוא פעילות: הכרות עם ציירים והתבוננות בציוריהם
