לימוד אותיות (קריאה וכתיבה) לפי השיטה המונטסורית

כמי שמתעניינת מאוד בשיטה המונטסורית, עיניין אותי לדעת איך מלמדים את הילד לקרוא לפי השיטה. חקרתי קצת את הנושא, וכפי הצפוי, גיליתי עולם שלם של תרגילים ואביזרים אותו אני רוצה לחלוק אתכם.

אז קודם כל, לפני שמתחילים ללמד את הילד קריאה, צריך לזהות שהוא נמצא בתקופת הרגישות לקריאה. אצל הבת שלי, בת ה-4 היה קל לזהות את תקופת הרגישות הזו. היא פשוט התחילה לשאול "מה כתוב כאן?" או ניסתה בעצמה לנחש מה כתוב במודעות.

ברגע שהילד נכנס לתקופה זו, אפשר להציג לו את האותיות.

מריה מונטסורי אמרה שצריך לנצל את הזכרון השרירי של הילד, שמוגבר בתקופת הילדות, וללמד את האותיות דרכו. בדרך זו הכי קל ללמד את הילד.

נושא הזכרון השרירי הוא נושא מעניין בפני עצמו. יש עליו מחקרים וכתבות ברשת ואני מציעה לכם לקרוא עליו. רק אציין פרט מאוד מעניין שקראתי, שהזכרון השרירי פועל ברמה של DNA – אם למדתם משהו דרך השרירים, הזכרון של הפעולה נצרב בזכרון, ברמה של DNA ונשלף ממנו, במהירות, בעת הצורך.

דבר נוסף שכדאי לדעת, מבחינת הילד אין כל הבדל בין תמונה של אות או תמונה של תפוח. הוא "מצלם" אותם ולומד את הצליל של שניהם.

להלן כמה חוקים ללימוד האותיות:

– מתחילים ללמד את האותיות שקל לילד ללמוד: ג.ד.ל.ת.ב

– בעת הלימוד משתמשים בצליל העיצור שלהם ולא בשם שלהם. לדוגמא, כשמלמדים אות "ג" – במקום "גימל", נגיד "גגג".

– מתחילים לחשוף אותם לאט לאט, לדוגמא לשתי אותיות בלבד, וחושפים אותם, כדרך אגב, דרך הסביבה שמקיפה אותם. הילד "יצלם" את האותיות וכך יזכור אותם. מוודאים שהוא זוכר, ואז חושפים אותו לעוד אותיות.

אני התחלתי מחשיפה לאות "ת", כמו שמתחיל השם של בתי "תמר". הצבעתי על "ת", אמרתי לה "תתת כמו תמר". כשראיתי שהיא כבר מזהה, המשכתי עם אותיות נוספות.

– מתחילים מאותיות כתיב.

אביזרים מונטסוריים

אותיות חישה

אלו אותיות העשויות מנייר זכוכית, או בשמם האחר – נייר חול, שמשמש בדרך כלל, לליטוש משטחים. המטרה, כמובן, להפעיל את הזכרון החושי של הילד דרך המגע.

יש כל מיני ספקים של אותיות חישה, לדוגמא כמה מהם:

Hamontessoria

:Nerya Keshet Matarasso בתמונה, אותיות חישה של

אותיות נעות

אפשר גם להשתמש ללימוד קריאה באותיות נעות.

בתמונה: אותיות נעות מעץ (המושלמות) של Hamontessoria

אני קניתי אותיות עץ מגנטיות זולות יחסית (ולצערי עם ציורים מקושקשים ומיותרים מעליהם), אבל מאיכות טובה של חברת Bgifts:

סידרתי אותם, בינתיים, בצורה מרושלת, בסלסלה, עד שאמצא פתרון יותר טוב:

אפשר לקנות גם אותיות נעות זולות ב"מקס סטוק".

לוח אותיות

הלוח משמש לאותה המטרה – להפעיל את הזכרון השרירי של הילד. הילד מקיף את האות, באמצעות עט העשוי מעץ, וכך הוא זוכר אותה.

בתמונה לוח מעץ של hamontessoria#:

אני קניתי את הלוח שלי מ- Matrioshka .

תרגילים מונטסוריים

עבודה עם אותיות חישה

דנה בלינדר, בעלת המותג hamontessoria, סיפרה, באחת הפרסומים שלה באינסטגרם, איך לעבוד נכון עם אותיות החישה:

"בוחרים אות אחת, מניחים אותה לפנינו, בעזרת 2 אצבעות צמודות (האמה והאצבע) עוברים על צורת האות ובאותו הזמן משמיעים את העיצור אותו האות מפיקה.
למשל- בבבבב ביצה, גגגג גיטרה וכן הלאה."

עבודה עם לוח האותיות

באופן דומה לעבודה עם אותיות חישה, אנחנו עובדים על לוח האותיות.

לדוגמא, אני מבקשת מתמר למצוא את "תתת של תמר". היא מראה לי ועוברת עליו עם העט. כך אנחנו עוברים על אותיות התחלתיות נוספות, לדוגמא, של השמות במשפחה.

אפשר גם להניח אביזר על אות פותחת שלו, לדוגמא פרפר על "פ":

הערה: האביזרים צריכים להיות קטנים. למטרה זו מאוד מתאימים המשחקים מהשפופרות של חברת "ספארי". ניתן לרכוש ב"טומי ואניקה" או "liatoys".

רעיונות לתרגילים נוספים

שמים תמונה עם כיתוב מתחת, ואותיות. הילד צריך לסדר את האותיות לפי הדוגמא.

הערה: אפשר לקנות כרטיסיות מה hamontessoria#.

משחק מתקדם יותר הוא לשים תמונות ללא כיתוב או אבמזר. הילד צריך לבטא את המילה של האביזר שהונח ולסדר נכון את האותיות לפי הצלילים בלבד.


כך נראת התצוגה המסודרת:

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s