פעילות: לימוד יחידה – פרפר

בשיטה המונטסורית נהוג לקחת "יחידה", נושא מכל תחום שהוא, לדוגמא צפרדע (זואולוגיה), פרפר (זואולוגיה), מצרים עתיקה (תרבות), וללמד אותו לעומק דרך תחומים אחרים – תרגילי חישה, גאוגרפיה, מתמטיקה, פעולות יום יום, בוטניקה, וכדומה.

כל שיעור כזה דורש תכנון רב – הכנת החומרים והתאמת השיעור לגיל הילדים ושלב ההתפתחות בו הם נמצאים.

מכיוון שהעברתי את השיעור לבנות שלי, בגילאים שונים 3 ו-7, שתיהן היו צריכות להיות קצת סבלניות, אחת כלפי השניה.

אביזרים

– פאזל פרפר

הערה: לפי השיטה המונטסורית, הפאזל של יצור חי צריך להיות מחולק לחלקי גוף ברורים – ראש, זנב, וכדומה.

חבילת פרפרים

– עציץ עם פרח

– מפת יבשות מונטסורית

הערה: אני מאוד ממליצה לרכוש את המפה. אני משתמשת בה הרבה. ניתן לרכוש אותה כאן.

– כרטיסיות עם מספרים, גדולים וברורים (1, 2, 3…)

– תמונה של ציור עיניים על הפרפר ועיניים של ינשוף. ניתן להדפיס מכאן.

– פרח עם גבעול וזרעים, לדוגמא של כוסברה

אופן המשחק

שלב א – מבנה הגוף של פרפר

לפרפר יש כנף קדמית, כנף אחורית, חזה, בטן, מחושים וחדק. כאן תוכלו לראות שרטוט של מבנה הגוף.

ביקשתי מבתי להרכיב את הפאזל ותוך כדי המשחק, הצגתי לה את חלקי הגוף.

בשלב זה אפשר לספר שלפרפר יש זוג עיניים מצויירות שבאות לרמות ולהפחיד את התוקפים שחושבים שהעיניים שייכים בכלל למישהו אחר ולא לפרפר.

הראתי לבנות את התמונה שממחישה איך העיניים המצויירות על הפרפר דומות לעיניים של ינשוף.

שלב ב – פרפר אוכל צוף

ביקשתי מבתי הקטנה לבחור פרפר שרוצה לאכול ולתת לו צוף מהצמח שבעציץ. היא שיתפה פעולה בשמחה.

תוך כדי המשחק, סיפרתי שהפרפר אוכל צוף עם החדק. ביקשתי מהבנות להפוך את הפרפר שהיה בידן ולהראות לי את החדק (יש לו חדק?).

מספר עובדות נוספות שאפשר לציין:

– צוף זה סוכר והפרפר צריך סוכר כדי להתקיים.

– בפרח יש זרעים, שנדבקים לחדק של הפרפר ואחר כך, כשהוא עף למקום אחר, בדרך, הם נופלים וצומח פרח חדש מהאדמה.

אפשר להמחיש לילד איך זה קורה – לשים על הפרח זרעים של כוסברה, לדוגמא. לבקש מ"פרפר לאכול צוף ולהדביק עם סלוטייפ את הזרעים לפרפר. אחר כך, כשהוא "עף", להפיל את הזרע על האדמה (הפלנו על האדמה של העציץ שהיה לנו, אבל היה אפשר להכין קערה עם אדמה אחרת) ולהחליף את הזרע בפרח.

כל התהליך של הצגת הנושא ליוויתי בשיחה עם הפרפר. "אוי, פרפר, תזהר, אתה לוקח זרע מהפרח!" "אוי, עכשיו הזרע נופל על האדמה!" בתי, בת ה-3 מאוד אהבה את הדרמטיות הזאת והקשב שלה עלה פלאים.

כאן וידאו עם פרפרים יונקים צוף. הראתי את הוידאו רק בסוף השיעור.

שלב ג – משחק חשבון עם הפרפרים

הנחתי על השולחן כרטיסיה עם מספר 1 וביקשתי לתת לי פרפר אחד, וכך הלאה.

שלב ד – נדידת הפרפרים

ביבשת צפון אמריקה מתרחשת נדידת הפרפרים הגדולה. הפרפרים שחיים בצפון אמריקה, אלסקה וקנדה, מתחילים, לקראת החורף, כשקר, לנדוד למקסיקו. באביב הם חוזרים.

במהלך הנדידה הזאת מתחלפים ארבע דורות ובעצם, פרפר שהתחיל את הנדידה, לא מסיים אותה. במהלך הנדידה, הנקבה מטילה ביצים ומהם בוקעים פרפרים חדשים. הפרפרים ה"זקנים" מתים והצעירים ממשיכים את הנדידה. הפרפר חי כשלושה שבועות.

ביקשתי מבתי להראות לי על המפה המונטסורית את היבשת צפון אמריקה. הראתי לה איפה בערך נמצאת קנדה, אלסקה וצפון ארצות הברית ומשם את מסלול הנדידה למקסיקו.

המחשתי, באמצעות הפרפרים את תהליך תחלופת הדורות. את התהליך מתחיל פרפר אחד בלבד, שאני הצבתי במפה. הפכתי את הפרפר כשהוא "מת". הוספתי חדש. אחר כך הפכתי גם אותו, וכך "לאט, לאט" הגענו למקסיקו.

שלב ה – הכרות עם מחזור החיים של הפרפר.

שלב ה השארתי ליום אחר כי לא רציתי להעמיס במידע.

יש ערכות נפלאות של מחזור החיים שאפשר להשיג בחנות טומי-אניקה. לא הייתה להם ערכה של מחזור החיים של פרפר.

הסברתי את התהליך באמצעות תמונות שהדפסתי בחנות צילום. התמונות הן מהאתר achva.

מחזור החיים של הפרפר: ביצה, זחל, גולם, פרפר. התהליך של זחל הופך לגולם נקרא מטמורפוזה.

בסוף השיעור הראתי את הוידאו הזה, שממחיש את התהליך.

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s